我们中文学校以“暨南中文”为教材, 我的儿子 今年11 岁了,从5岁开始在中文学校学习,现在基本学完第六册。 但是一到六册总共生字也不到 1500 字。 他最多最多能认50%。 这样的识字量根本无法使他进行中文阅读, 匹配他英文阅读的广度和深度。 由于我们平时在家坚持讲中文,孩子们暑假也回中国几次。他们中文基本的听说还行,但没有识字量和大量中文阅读,他们的中文水平根本无法进步。 到了高中后,如果学业繁重,更无法抽出时间学中文。 所以, 我以为一定要让孩字尽快熟练认读三到五千字,能够有兴趣去读一些中文的通俗小说。我记得我自己小学时就能津津有味地读诸如《说岳全传》,《七侠五义》此类的书。 为此,我将中国传统的儿童启蒙读物 “三字经”制成 网上认字卡 的形式,可用作孩子们认字的补充教材之一。卡片正面是“三字经”的六个字的原文, 背面是拼音和英文翻译。 这是一次尝试, 我要看看多长时间我可以是我两个孩子能熟练读出“三字经”全文。 今天是第一天 (马丁路德金假期, let's start !) 1/20/2018 补记: 我采用的《三字经》文本和英文翻译来自 https://en.wikibooks.org/wiki/San_Zi_Jing 在wikibooks 的网页上六字排一句,编号到203, 但实际上共199句, 编号 41,42,43,44缺失。 我手头有一套2009年线装书局出版的《三字经.百家姓.千字文.弟子规》。其中《三字经》也是六字一句,共有188句。两相对比,wiki 版在"逮崇祯,煤山逝。" 和 "廿二史,全在兹。"两句之间多了以下12句: #--------------------------- ,"辽于金,皆称帝。" ,"元灭金,绝宋世。" ,"莅中国,兼戎翟。" ,"九十年,国祚废。" ,"太祖兴,国大明。" ,"号洪武,都金陵。" ,"逮成祖,迁燕京。" ,"十七世,至崇祯。" ,"权奄肆,寇如林。" ,"至李闯,神器终。" ,"清太祖,...